tag:blogger.com,1999:blog-69267834989391679812024-03-13T23:04:34.771-07:00Movimentos da Terra: Rotação e TranslaçãoAmigas Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16885574595687087121noreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-6926783498939167981.post-79820630081366789192008-06-17T16:07:00.001-07:002008-06-25T10:14:32.926-07:00INTRODUÇÃO<a href="http://bp3.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJ8xPYDEpI/AAAAAAAAACI/PZ2ZihzIgNE/s1600-h/1_07.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5215868503831286418" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJ8xPYDEpI/AAAAAAAAACI/PZ2ZihzIgNE/s320/1_07.jpg" border="0" /></a><br /><a href="http://bp2.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJ8Tbe5RcI/AAAAAAAAACA/gRWV7rLk75M/s1600-h/1_07.jpg"></a><div><br /></div><div align="center"><span style="font-family:arial;">Os planetas apresentam dois tipos de movimentos: rotação e translação. Eles apresentam uma trajetória em torno do Sol, devido a força de gravidade, que se denomina </span></div><div align="center"><br /><br /></div><div align="center"><span style="font-family:arial;">movimento de translação. As órbitas dos planetas são normalmente elípticas, embora os planetas interiores apresentem órbitas quase circulares.<br />A Terra demora 265,25 dias para efetuar a sua órbita. É este o movimento responsável pelas estações do ano no nosso planeta.<br />Dá-se o nome de rotação ao movimento giratório que os planetas realizam ao redor do seu eixo (na Terra o eixo de rotação está inclinado 23° em relação ao eixo de revolução - órbita).<br /></div></span>Amigas Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16885574595687087121noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6926783498939167981.post-37447182081452998972008-06-10T11:00:00.000-07:002008-06-25T09:40:30.608-07:00TAREFA<a href="http://bp2.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJ07eFljOI/AAAAAAAAABs/mjJIIFmdh7Y/s1600-h/aluno_estudando_08.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5215859883486055650" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="http://bp2.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJ07eFljOI/AAAAAAAAABs/mjJIIFmdh7Y/s320/aluno_estudando_08.jpg" border="0" /></a><br /><div align="center">Vamos lançar algumas perguntas sobre os movimentos da Terra, como a rotação e translação. Uma lista de sites sobre o assunto será fornecida para orientá-los na pesquisa.</div><br /><div align="left"></div><br /><div align="left">1) Explique a existência dos dias e das noites, através do movimento de rotação;<br /></div><br /><div>2) Qual o período de rotação e translação na Terra?<br /><br />3) Explore os conceitos de translação e rotação para o sistema Terra - Sol;<br /><br />4) Pesquise o significado de sincronismo entre rotação e translação da Terra. </div>Amigas Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16885574595687087121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6926783498939167981.post-39449596462131978542008-06-09T10:00:00.000-07:002008-06-25T09:43:06.278-07:00PROCESSO<div align="left"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGF9g5P8dCI/AAAAAAAAAAs/ITgDwGszxxo/s1600-h/rotacao.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5215587847548728354" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: pointer; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp2.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGF9g5P8dCI/AAAAAAAAAAs/ITgDwGszxxo/s320/rotacao.gif" border="0" /></a> </div><div align="left">1- A tarefa deverá ser realizada em dupla;<br /><br />2- Para responder as questões utilize os sites sugeridos nos Recursos;<br /><br />3- Com as informações adquiridas, elabore uma apresentação no Powerpoint e apresente à turma;<br /><br />4- Após as apresentações discuta sobre o tema com a turma.</div>Amigas Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16885574595687087121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6926783498939167981.post-70125603020387701452008-06-08T16:10:00.000-07:002008-06-25T09:43:49.050-07:00RECURSOS<a href="http://bp1.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJq4q27qOI/AAAAAAAAABU/0jWY0qL8KLE/s1600-h/eleve_prof-10.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5215848840258365666" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJq4q27qOI/AAAAAAAAABU/0jWY0qL8KLE/s320/eleve_prof-10.gif" border="0" /></a><br /><div>Links relacionados:<br /><br />www.astrosoft.pt/hu/movi/rotacao.html<br />www.pessoal.educacional.com.br<br />www.revistaescola.abril.com.br <a href="http://bp1.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJqUqQvCxI/AAAAAAAAABE/FCT9OGN2Hyg/s1600-h/eleve_prof-10.gif"></a><br />www.malhatlantica.pt/cnaturais.movimentos.htm</div>Amigas Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16885574595687087121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6926783498939167981.post-57569806003500925652008-06-07T08:16:00.000-07:002008-06-25T09:44:09.964-07:00AVALIAÇÃO<div align="center">A avaliação será processual, isto é, o aluno será avaliado durante todas as etapas do processo:</div><br /><br />1- Seu envolvimento com a turma;<br /><br /><br />2- Sua criatividade;<br /><br /><br />3- A participação na atividade proposta;<br /><br /><br />4- O conteúdo da apresentação em sala de aula.Amigas Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16885574595687087121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6926783498939167981.post-75431463983462320492008-06-06T09:10:00.000-07:002008-06-25T09:44:25.181-07:00CONCLUSÃO<a href="http://bp0.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJyAMaES1I/AAAAAAAAABk/ADFVywpNfgk/s1600-h/universo037.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5215856666104580946" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp0.blogger.com/_zG0sA5yStOg/SGJyAMaES1I/AAAAAAAAABk/ADFVywpNfgk/s320/universo037.gif" border="0" /></a><br /><div><div align="center"><span style="font-family:arial;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;">Por meio dessa webquest os alunos tiveram uma melhor compreensão acerca dos movimentos da Terra. Expandiram seus conhecimentos sobre rotação e translação, além de aplicarem esses conhecimentos em tarefas que foram propostas.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Arial;">Podemos, pois, comparar o nosso planeta a uma bailarina, que dá voltas em torno de si mesma. O movimento da Terra em volta do Sol é semelhante ao de uma bailarina, que rodando sobre si mesma, anda em volta de um ponto do palco.</span></div><br /><br /><div align="center"><span style="font-family:Arial;"></span></div></div>Amigas Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16885574595687087121noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6926783498939167981.post-84089533887306377022008-06-05T09:54:00.000-07:002008-06-25T10:06:06.758-07:00CRÉDITOS<div align="left">Esta webquest foi realizada por:</div><br /><div align="center"><strong>Adriane Suely;</strong></div><div align="center"><strong></strong></div><div align="center"><strong>Bruna Daniele Martins;</strong></div><div align="center"><strong></strong></div><div align="center"><strong>Michele Borges</strong></div><div align="center"><strong></strong></div><div align="left"> </div><div align="left"> </div><div align="left">Nota das autoras:</div><div align="left">Este trabalho destina-se a alunos de 4º série.</div>Amigas Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16885574595687087121noreply@blogger.com0